Suite à une analyse croisée des parcours d’élèves et des pratiques enseignantes dans la classe de piano du conservatoire de Saint-Denis, cette conférence interroge les dynamiques de socialisation et les effets des enseignements collectifs, ainsi que les relations réciproques entre le conservatoire et les élèves qui y évoluent dans un contexte de démocratisation.
Avec Emie Michel, étudiante en sociologie, Université Lumière Lyon 2. En partenariat avec la direction des études locales de la ville de Saint-Denis.
Mémoire de Master d’Emie Michel :
piano_ma_non_solo 