Recueils « Pattern Play » de Forrest Kinney

J’ai découvert ces recueils en faisant des recherches pour construire le projet pédagogique d’un atelier de piano collectif (3 à 4 élèves) destiné à des élèves de fin de 1er Cycle et début de 2e Cycle de ma classe de piano.

Parmi mes objectifs, celui d’amener les élèves à s’approprier un certain nombre d’éléments techniques (gammes, modes, accords, cadences …) en les manipulant dans un contexte d’imitation, d’improvisation, de création.

Faire le lien entre les savoirs théoriques appris dans le cours de formation musicale et les savoir-faire étudiés en cours de piano, oui, mais également – surtout? – trouver une approche complémentaire pouvant développer et renforcer la compréhension aurale et kinesthésique de ces savoirs.

Les recueils « Pattern Play » de Forrest KINNEY (pianiste et pédagogue américain) proposent comme piste essentielle de travail, l’apprentissage d’un « pattern » (motif – harmonique ou formule d’accompagnement) pouvant être appris et mémorisé assez rapidement, permettant ensuite de développer une improvisation (mélodique ou rythmique) par dessus.

De nombreux exemples de variantes possibles, à la fois des « patterns » et des mélodies, sont proposés. Egalement, des propositions pour le travail en solo ou en petit ensemble (jusqu’à quatre élèves).

Les savoirs abordés sont d’une complexité croissante, et sont développés dans des styles de musique très divers : classique, mais aussi musiques du monde, blues, jazz, pop/rock.

J’ai trouvé que ces recueils proposaient des pistes de travail intéressantes. Ils sont proposés en anglais uniquement, mais si on comprend le chiffrage américain, on peut comprendre très rapidement l’essentiel du texte. Voici un exemple (mis en ligne par l’éditeur) tiré du premier volume : PatternPlaySampler

Les recueils peuvent se commander sur le site du Royal Conservatory of Music Bookstore (site canadien) : http://bookstore.musicdevelopmentprogram.org

Egalement, un vidéo montrant des extraits d’une formation donné par Forrest KINNEY en 2011 à des professeurs de piano au Canada, utilisant les recueils Pattern Play.

# ressources théoriques, partitions, pédagogie, méthode