Nagel – 28 pièces ludiques

Restitution à Vannes, lors du stage « Graine de pianistes »

La classe unique

Chronique du cours global de piano de Saint-Denis, parue chez Aedam Musicae.

À Saint-Denis, le conservatoire de musique et de danse expérimente un cours global de piano. Depuis septembre 2016, les élèves de 1er cycle apprennent la musique en groupe, dans un cursus qui mêle théorie et pratique, offrant un décloisonnement des trois disciplines habituelles : piano, formation musicale, pratique collective.

Cette chronique dépeint la première année de cette aventure, dont la mise en œuvre collective apporte enthousiasme et questionnements, confirmations et nécessaires ajustements.

Un témoignage qui propose un autre regard sur le métier d’enseignant artistique aujourd’hui.

Nagel – D’accords – pour 16 pianistes

Création au conservatoire de Vannes.
Éleves de la communauté d’agglomération de Vannes Morbihan.
Le 17 Février 2018 dans le cadre du stage multimains autour des pièces de Florent Nagel.

 

Saint-Denis : dispositifs intégrant l’enseignement collectif

A titre de témoignage, et non de modèle, voici le descriptif horaire des dispositifs de piano, intégrant l’enseignement collectif, au Conservatoire de Saint-Denis (93).
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Soyons moteurs !

Charité bien ordonnée commence par soi-même… C’est pourquoi, comme directrice adjointe du CRD de Bourg-la-Reine/Sceaux (et ancienne professeure de piano), j’ai souhaité découvrir ce que l’ARIAM et Fabien Cailleteau proposaient dans la formation Piano ma non solo.

Une des tâches la plus ardue des directeurs de conservatoire est peut-être celle d’accompagner l’équipe pédagogique dans le changement. Continuer à lire … « Soyons moteurs ! »

Carnet de route : Gamelan

Bonjour à tous, petit partage de mon expérience de gamelan avec mes élèves…

Tout d’abord, deux semaines avant le « cours collectif » sur le gamelan, je leur avais préparé la formule rythmique qu’ils allaient jouer en précisant bien la tessiture, le jeu dans les touches noires et en donnant toutes les explications nécessaires par rapport à la future expérience.

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