Où le sens prend son sens…
Blandine Muller Leconte et Catherine Legrand Gaussen, professeures de piano, nous partagent quelques pistes pédagogiques sur la forme A B A.
Catégorie : Carnets de route
Du collectif au commun : la médiation de la musique contemporaine
Simon Bernard, de la Maison de la Musique Contemporaine, nous livre une réflexion sur la médiation et ses liens avec le collectif. Un collectif rassemblant l’ensemble des acteurs de la musique contemporaine, des artistes au public, en passant par le médiateur. Un collectif comme véritable outil de médiation.
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Quelques dates, pour mémoire…
Martine Joste, pianiste et pédagogue, nous livre l’historique d’expérimentations autour du piano collectif qui se sont déroulées dès 1972, d’abord au Conservatoire de Pantin, puis à l’Ecole Nationale de Musique du Blanc-Mesnil, en Seine-Saint-Denis. Elle nous les raconte en tant que participante active…
Au piano avec 40 doigts et 88 touches
Le Quatuor Pianofolie, fondé en 2015 par les quatre pianistes Biljana Atanasovska, Marcia Dipold, Julia Froschhammer et Giada Stornetta, nous parle du répertoire à huit mains pour un seul piano. Interview avec Julia Froschhammer.
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Un atelier collectif d’adultes
Au conservatoire de Saint-Denis, l’atelier de piano pour adultes débutants a été créé pour intégrer des adultes dans la classe de piano. D’une durée d’une heure hebdomadaire sur six mois, cet atelier collectif vise à acquérir les bases du jeu polyphonique, d’improvisation, voire de lecture si demande du participant. Céline Roulleau, professeure de piano qui encadre cet atelier, a recueilli les témoignages de trois participants du premier semestre dernier.
Le groupe, regard depuis les musiques actuelles
Nicolas Fournier, musicien accompagnant, professeur de FM et pratiques collectives à l’école de musique du Sud Est Manceau, nous propose cette réflexion sur le groupe et son accompagnement pédagogique. Un regard depuis les musiques amplifiées, à même d’offrir des résonances avec le piano collectif.
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En rêvant de Debussy
Au conservatoire de Croissy-Beaubourg, les pianistes improvisent à partir de pièces du répertoire. Leur professeur, Cyrille Kirilov, nous raconte leur expérience à partir de Préludes de Debussy.
La classe unique, atelier d’apprentis musiciens
Depuis septembre 2016, le premier cycle de la classe de piano du conservatoire de Saint-Denis rassemble cours d’instrument, cours de formation musicale et cours de pratique collective en un unique dispositif : le cours global. Les éditions Aedam Musicae ont publié La Classe unique, une chronique de ce cours que les quatre professeurs complètent ici cinq années plus tard, quand une nouvelle étape semble être franchie, notamment en terme de diversité des styles et de pensée de ce premier cycle comme une possible formation de base.
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Projets polyphoniques
Première étape dans un développement de la pédagogie de groupe au conservatoire de la communauté d’agglomération du grand de Bourg-en-Bresse, la pratique collective du premier cycle du département1 instruments polyphoniques a pris une nouvelle direction depuis cinq années, donnant lieu à des projets annuels.
Dix atouts du collectif
Dans la classe de piano du conservatoire de Saint-Denis, le collectif irrigue les trois cycles et les différents ateliers hors-cursus (ados, adultes et ateliers ponctuels hors les murs). L’équipe de quatre professeurs travaille elle aussi en collégialité, un collectif qui nourrit pédagogie et pratique artistique.
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